Certificado de Excelencia

Sala Colecciones Generales


 

En esta sala nuestro quehacer es el libro y todo aquello que permita la manifestación a través del estudio y la lectura, además del desarrollo y aprendizaje de las distintas expresiones culturales de nuestro país.
El espacio y ambiente de nuestra sala permite que la lectura, el estudio y la recreación se unan para tener un lugar de encuentro acogedor y dinámico, desarrollando un mayor y mejor acercamiento a la información y la tecnología.e esta manera, hemos venido desarrollando colecciones de las áreas más requeridas por nuestros usuarios y usuarias, integrando permanentemente todo el material que nos permita estar actualizados y en sintonía con las necesidades de quienes nos visitan.

Los servicios de la sala se orientan a la ayuda en la búsqueda de información sobre la colección bibliográfica y todos los recursos tecnológicos que posee.

 

 

 

 PROGRAMA - AGOSTO


 

EXPOSICIÓN “INFANCIA MIXTA” CLAUDIA MATHEUS
Claudia Matheus nos presenta su primera exposición, compuesta por 8 retratos de infantes. La infancia y la nostalgia se encuentran, mostrando el alma perdida a través de épocas, lugares y culturas. Desde el 10 de julio al 10 de agosto 2019.

 

  



EXPOSICIÓN MURALISMO
Un trabajo colaborativo que busca como objetivo trasmitir a través del lenguaje visual, los diversos propósitos expresivos de las y los jóvenes, de primero, segundo y tercer año medio, del Colegio Los Héroes de La Florida, como un acto de comunicación hacia la comunidad escolar, ambientando en el arte y pedagógicamente su entorno cotidiano y el de sus compañeros y compañeras de distintos niveles de enseñanza. Desde el 03 de julio al 04 de Agosto 2019.

 



DESTACADOS DEL MES

 

HISTORIA DE LA INFANCIA EN EL CHILE REPUBLICANO: 1810-2010 /JORGE ROJAS FLORES.

Reseña:

Esta extraordinaria y extensa investigación del historiador Jorge Rojas Flores es un libro imprescindible, pues es primera vez que se relata in extenso, con una acuciosa diversidad de fuentes, la evolución de la niñez chilena. Compuesto por dos tomos, Historia de la Infancia en el Chile Republicano (1810-2010) recorre nuestros 200 años de vida como país desde la óptica del panorama de la niñez. La investigación, y su publicación como libro, fue una iniciativa de la Junta Nacional de Jardines Infantiles, publicada originalmente a comienzos de 2010 como un Proyecto Bicentenario. Con esta edición, en formato más amable, corregida y actualizada por su autor con nuevas fuentes surgidas en estos últimos años, la JUNJI recupera una obra ya inencontrable, como un aporte para el mundo de la educación e infancia, pero también de la historiografía y del patrimonio social y cultural chileno. Tenemos la certeza de que esta obra será bien recibida por satisfacer la necesidad de reconstruir un aspecto clave (e ignorado) de nuestro ser histórico en momentos en que el Estado y la nación por fin le da prioridad: la infancia.

DISPONIBLE EN ESTANTERÍA: ANTROPOLOGÍA


SER NIÑO "HUACHO" EN LA HISTORIA DE CHILE :(SIGLO XIX) /GABRIEL SALAZAR VERGARA.

Reseña:

Si la historia es un diálogo sin fin entre el presente y el pasado, podríamos decir que son los niños la fibra sensible donde se va depositando la subjetividad del presente, donde se va acumulando el amor, el desprecio, el abandono, la pobreza, la indiferencia, la soledad, el maltrato directo o indirecto del mundo de los adultos, de los que hacen la historia -historia que los interviene, los modela, los arriesga y los desafía tempranamente- y se va apozando, transformándose en una huella casi imperceptible pero que tiene la intensidad de las marcas de fuego. Y desde allí se va tejiendo un diálogo subterráneo de ese pasado y este presente, diálogo invisible, tantas veces sordo y mudo para los adultos. 

Y es aquí donde radica el valor del trabajo de Gabriel Salazar y todos los historiadores que han venido desenterrando esta historia. Nombrando a los in-nombrados, a los anónimos de siempre, devolviendo con ello no solo un nombre, una identidad, sino también la dignidad. Este trabajo contribuye a cultivar las potencialidades de todos ellos como posibles sujetos de la historia, por lo tanto transformadores de la misma; y es lo que queremos que este libro promueva. 

DISPONIBLE EN ESTANTERÍA: ANTROPOLOGÍA [LIBROS MÁS SOLICITADOS]

 


NIÑEZ Y CIUDADANÍA: 01/ 2011 /OSVALDO TORRES G. (EDITOR).

Reseña:

Niñez y ciudadanía es una publicación del Diplomado de post-título Niñez y Políticas Públicas, del Departamento de Antropología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Este es un esfuerzo por abrir un lugar para el debate interdisciplinario, que aporte con nuevos trabajos de reflexión sobre la niñez. Visibiliza el conflicto social y cultural que implica hacerse cargo de los niños como sujetos sociales de derechos, que construyen su propia reflexividad y su autonomía progresiva.

DISPONIBLE EN ESTANTERÍA: ANTROPOLOGÍA


LOS NIÑOS DEL 70 :(EL DÍA QUE NACIÓ LA JUNJI) /INVESTIGACIÓN Y REDACCIÓN ROSARIO FERRER, INVESTIGACIÓN DE IMÁGENES FERNANDO HERMOSILLA.

Reseña:

Era el inicio del año 70 y en Chile. Con un tono casi mesiánico, se hablaba de la venida del “hombre nuevo”. En ese entonces la campaña por la Presidencia de la República se encontraba en plena marcha y los mensajes políticos de uno y otro lado se topaban en las calles del país para captar la atención y el voto de los electores. Aquel “hombre nuevo” era, ni más ni menos, el niño chileno: el “único privilegiado” según el programa de gobierno de la Unidad Popular. Poco antes, el presidente Eduardo Frei Montalva había sostenido lo mismo y, a meses de terminar su mandato (en abril de 1970), promulgó la ley que creó la Junta Nacional de Jardines Infantiles: una muestra de que los niños y niñas no podían esperar.

Los niños del 70 es una crónica de ese momento histórico, cuando la Educación Parvularia comenzó a ser un deber de Estado: el tiempo en que se fraguo la generación de la Tele.

DISPONIBLE EN ESTANTERÍA: EDUCACIÓN 


NIÑOS Y NIÑAS MIGRANTES: POLÍTICAS PÚBLICAS, INTEGRACIÓN E INTERCULTURALIDAD / COMPILADORES ANA CORTEZ SALAS.

Reseña:

El año 2006, el colectivo Sin Fronteras implementó el Programa Niños y Niñas Sin Fronteras, con el apoyo de la Fundación ANIDE y Kinder Not Hilfe (KNH) En el marco de la implementación de este programa, se realiza la atención de 200 niños y niñas, migrantes y nacionales que implica un trabajo individual, grupal, familiar y comunitario.

Sin embargo, una de las estrategias fundamentales de intervención del Colectivo Sin Fronteras es la visibilización del Estado de Derecho en los niños y las niñas migrantes y sus familias. En esto, ha sido pieza clave de los avances propuestos y concretados en esta materia, el involucramiento de las instituciones del Estado y la Sociedad Civil en la propuesta de políticas públicas para niñez inmigrante.

En este marco, presentamos hoy nuestro segundo Libro “Niños y niñas migrantes: políticas públicas, integración en interculturalidad” donde recogemos las ponencias presentadas en el seminario del mismo nombre, realizado en septiembre del año 2006, con el auspicio de la Fundación ANIDE y KNH, y con el patrocinio del Fondo de las Naciones Unidas para la infancia UNICEF, la Organización Internacional para las Migraciones O.I.M., El Servicio Nacional de Menores y el Ministerio de Planificación Nacional.

Esperamos que este libro constituya un aporte para todas las instituciones del Estado y la sociedad civil, y para todas las organizaciones comunitarias que trabajan por los derechos de todos los niños y las niñas en Chile.

 

 


 

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